
公主公主
《Loser》頁面留出的空間也可讀。熟悉的表情與線條可能使畫風顯得親近,至於它們如何參與內容,還要讀過前後才知道;第一眼的好感可以繼續展開。同一段先看整頁再逐格讀,有助於比較版面安排的作用。
奇幻腥紅之眼

《Loser》頁面留出的空間也可讀。熟悉的表情與線條可能使畫風顯得親近,至於它們如何參與內容,還要讀過前後才知道;第一眼的好感可以繼續展開。同一段先看整頁再逐格讀,有助於比較版面安排的作用。

細節豐富的畫面需要花多少時間閱讀,各人的習慣可能不同,討論時可以交代自己是先看整體,還是先跟著文字走。從局部欣賞回到整頁閱讀,可以確認喜歡的細節如何融入前後,讓對畫面的評價同時考慮構圖與連續觀看的經驗。沒有對白的片段也能承載資訊,觀察時不妨看看人物視線、身體朝向和環境位置是否有所改變。

若視線頻繁來回移動,先確認是資訊豐富還是順序不清。某個動作若被分成好幾格,可以看看每格多提供了什麼。留白同樣參與閱讀感受。

表情之外還有手勢可看。不要只記住最大的一格。背景的分量可以連同閱讀需要來談,重要的是它是否幫助建立空間或氣氛,未必只看畫得多滿。

重讀時留意畫格之間的空隙,可以比較自己如何想像中間的動作,再確認前後的視覺線索是否支持那種連接。相鄰兩格的角度差異有多大,可以連同時間變化一起讀,先確認它們是否仍然呈現同一個動作過程。一頁的閱讀順序不一定只靠畫框排列,人物朝向、字框間距與醒目的物件也可能引導視線,可以依實際讀法逐一觀察。

試著只看圖像走過一頁,再比較加入文字後多知道了什麼。一張大圖若讓人停很久,試著找出最先吸引自己的位置。重點未必就在畫面中央。